Inhouse kurser
For at sikre, at traumespecifikke interventioner og Traume-Bevidst Tilgang (TBT) forstås, omsættes i praksis og forankres i samfund, systemer og organisationer, udbyder vi kurser, uddannelser og certificeringsordninger inden for de tre gensidigt afhængige indsatsområder.
Kurserne kan tilmeldes som en del af et organisationsforløb eller af enkeltpersoner, der ønsker at styrke deres faglige viden og kompetencer.
Ønsker organisationer et fuldt skræddersyet forløb, kan I læse mere om organisationsforløb her.
Læs mere om vores kurser og uddannelser:
Kursus
Borgernært grundkursus i TBT, niveau 1
Traume-Bevidst Tilgang (TBT) er en organisatorisk tilgang, kultur og forståelsesramme, der bygger på viden om, hvordan traumer kan påvirke mennesker, relationer og systemer, og hvordan vi kan forebygge retraumatisering. Læs mere om TBT her.
Det borgernære grundkursus niveau 1 udgør en del af vidensbenet i arbejdet med TBT.
Kurset kan både:
- tages som et selvstændigt kompetenceløft for den enkelte fagperson
- fungere som første skridt i en samlet implementering af TBT i en organisation
Traume-Bevidst Tilgang implementeres ofte gennem en organisatorisk indsats. Men forandring starter også med enkeltpersoner, der ønsker at arbejde mere traumebevidst i deres praksis. Det første skridt mod forandring er viden.
Formål og udbytte
På kurset opnås et fælles sprog og grundlæggende handlegreb til at forstå og håndtere traumereaktioner i det borgernære arbejde.
Efter kurset har deltagerne:
- Viden om traumer og traumereaktioner
- En nuanceret indsigt i funktionen af mestringsforsøg som selvskade, rusmiddelforbrug og udadreagerende adfærd
- Forståelse for indefra perspektivet
- Forståelse for, hvorfor vi ikke altid lykkes med vores relationskompetencer i mødet med traumer
- Øget evne til at genkende traume og forsvarsreaktioner
- Indsigt i, hvordan man kan mindske oplevelsen af fare og magtesløshed gennem grundprincipperne for TBT
- Øget bevidsthed om egne reaktioner og viden om, hvordan TBT kan bidrage til eget arbejdsmiljø
Målgruppe
Fagpersoner på tværs af sektorer, der arbejder med mennesker (f.eks. socialområdet, beskæftigelse, sundhedsvæsenet, psykiatri, rusmiddelbehandling, uddannelse, kriminalforsorg, beskæftigelse, asyl, PPR mm). Ingen forkundskaber er nødvendige. Kurset kan stå alene eller danne fundament for videre kompetenceudvikling.
Indhold og opbygning
Det borgernære Grundkursus i TBT er et 2 dages kursus, hvor der veksles mellem oplæg, refleksionsøvelser og øvelse med konkrete færdigheder.
Følgende emner vil være på dagsordenen:
- Hvad er et traume?
- Principper for Traume-Bevidst Tilgang
- Vigtigheden af de fysiske rammer
- Traume og forsvarsreaktioner
- Traumers betydning for relationer
- Bevidsthed om egen bagage
- Traume-Bevidst Tilgang til arbejdsmiljø
Det er muligt at bygge ovenpå det borgernære grundkursus niveau 1 med niveau 2 og efterfølgende med Superbrugeruddannelsen. Det Borgernære Grundkursus, niveau 1, kan stå alene for fagpersoner, der ikke har længerevarende kontakt eller relation til borgere.
Praktisk information
Kontakt og tilmelding: Klik her for tilmelding eller send mail til kurser@kctraumer.dk.
(Skriv "Grundkursus niveau 1" i emnefeltet)
Kursus
Borgernært grundkursus i TBT, niveau 2
Traume-Bevidst Tilgang (TBT) er en organisatorisk tilgang, kultur og forståelsesramme, der bygger på viden om, hvordan traumer kan påvirke mennesker, relationer og systemer, og hvordan vi kan forebygge retraumatisering. Læs mere om TBT her.
Niveau 2 er en overbygning til niveau 1 og har fokus på situationer, hvor traumereaktioner fylder tydeligt i det længerevarende borgernære arbejde. Vi bevæger os mellem videns og praksisbenet. Hvor niveau 1 etablerer det fælles vidensgrundlag, styrker niveau 2 handlekraften i konkrete og ofte komplekse situationer.
Formål og udbytte
Kurset styrker fagpersoners sikkerhed i samtaler om traumer og håndtering af traumereaktioner uden at flytte opgaven ind i et terapeutisk rum. Der er ikke tale om behandling. Kurser i traumebehandling kan findes under Traumespecifik kompetenceudvikling.
Fokus er at sikre viden og handlekraft for både fagpersoner og borgere udenfor behandlingsrummene, dér hvor langt de fleste samtaler om traumer faktisk finder sted. Målet er, at disse samtaler kan foregå på trygge måder med reduceret risiko for retraumatisering og øget oplevelse af sikkerhed.
Formålet er dermed også at styrke faglig og personlig sikkerhed i situationer, hvor borgere fortæller om traumer, eller hvor traumereaktioner aktiveres i det borgernære arbejde.
Efter kurset har deltagerne:
- Konkrete handlegreb til håndtering af triggere og dissociation
- Øget forståelse for, hvordan man kan tale om traumer udenfor behandlingsrummet
- Redskaber til at håndtere akutte traumereaktioner på en traumebevidst måde
- Øget personlig og faglig sikkerhed i svære samtaler
- Klarere forståelse af grænsen mellem TBT og behandling
Målgruppe
Fagpersoner, der har gennemført niveau 1 og arbejder borgernært (med borgere, klienter, patienter). Kurset kan tages som selvstændigt kompetenceløft eller indgå i en samlet implementering af TBT.
Indhold og opbygning
1 dag med fokus på viden, praksisnær træning og øvelse. Der arbejdes blandt andet med:
- Svære samtaler
- Håndtering af akutte traumereaktioner
Det er muligt at bygge ovenpå det borgernære grundkursus niveau 1 og niveau 2 med Superbrugeruddannelsen.
Praktisk information
Kontakt og tilmelding: Klik her for tilmelding eller send mail til kurser@kctraumer.dk.
(Skriv "Grundkursus niveau 2" i emnefeltet)
Uddannelse
Superbrugeruddannelse i Traume-Bevidst Tilgang
Uddannelse i styrket TBT praksis med brugere og kolleger.
Traume-Bevidst Tilgang (TBT) omhandler organisatorisk praksis og kultur. Læs mere om TBT her.
Superbrugeruddannelsen er en del af praksisbenet af TBT arbejdet. Her uddannes medarbejdere til at blive superbrugere i TBT, som kan omsætte viden, handlegreb og grundprincipper systematisk i praksis, både i arbejdet med borgere og i samarbejdet med kolleger.
Uddannelsen kan indgå som led i et organisationsforløb og styrker organisationers interne kapacitet. Den kan samtidig tages som individuelt kompetenceløft for medarbejdere, der ønsker at stå stærkere i deres egen traumebevidste praksis og i rollen som faglig ressourceperson.
Formål og udbytte
Deltagerne opnår personlig og faglig sikkerhed i anvendelsen af TBT, både i arbejdet med borgere og i samarbejdet med kolleger, og klædes på til aktivt at styrke praksiselementet i deres organisation.
Efter uddannelsen vil deltagerne kunne:
- Støtte kolleger i anvendelsen af TBT
- Introducere nye medarbejdere til TBT
- Sidemandsoplære i redskaber fra det borgernære grundkursus i TBT, niveau 1 og 2
- Supervisere med udgangspunkt i TBT (for allerede supervisoruddannede)
- Bidrage til bæredygtig forankring af TBT i organisationen
Målgruppe
Uddannelsen henvender sig til medarbejdere, der:
- Har gennemført niveau 1 og niveau 2 i det borgernære grundkursus i TBT
- Arbejder borgernært
- Har en rolle i intern faglig udvikling og evt. oplæring eller supervision
Deltagelse kan ske individuelt eller som gruppe fra samme organisation.
Om uddannelsen
I Praktikeruddannelsen bygges der videre på deltagernes eksisterende viden fra niveau 1 og 2 i det borgernære grundkursus i TBT, og der skabes et traumebevidst øverum, hvor deltagerne:
- vejledes i anvendelsen af TBT grundprincipper i konkrete problemstillinger
- opnår erfaring med at facilitere øverum for kolleger
- arbejder med triggerskemaer, skelnen mellem fortid og nutid og således styrkes i at håndtere triggere i den daglige praksis
Der arbejdes systematisk med at omsætte TBT til konkret praksis, både i arbejdet med borgere og i kollegiale samarbejdsprocesser.
Indhold og opbygning
Uddannelsen består af:
- 2 moduler á 2 dage
- 2 online gruppesupervisioner mellem modulerne
Modul 1, Anvendelse af TBT i praksis
Hovedelementerne i TBT og de centrale handlegreb genopfriskes, så et fælles fagligt fundament sikres. Herefter arbejdes praksisnært med:
- Anvendelse af grundprincipper i konkrete problemstillinger og cases
- Introduktion til TBT supervisionsredskaber
- Træning i sidemandsoplæring
Undervisningen veksler mellem oplæg, refleksionsøvelser og praksistræning. Modulet tilrettelægges, så deltagerne får en indefra oplevelse af at blive sidemandsoplært, superviseret og støttet i et traumebevidst øverum, på samme måde, som de efterfølgende forventes at kunne praktisere det med kolleger.
Supervision mellem modulerne
Der gennemføres 2 x 1 times videosupervision i grupper (maks. xx deltagere) med fokus på erfaringer fra egen praksis.
Modul 2, Facilitering, oplæring og supervision
Her er fokus på deltagernes rolle som ressourcepersoner i organisationen. Der arbejdes med:
- Facilitering af kollegers brug af TBT
- Sidemandsoplæring
- Supervision med TBT redskaber
- Forankring af ny viden og færdigheder
Modulet tilrettelægges som et intensivt traumebevidst øverum, hvor der er mulighed for løbende understøttelse og feedback fra både undervisere og øvrige deltagere.
Praktisk information
Kontakt og tilmelding: Klik her for tilmelding eller send mail til kurser@kctraumer.dk.
(Skriv "Praktikeruddannelse" i emnefeltet)
Uddannelse
Implementeringsfacilitator-uddannelse
Uddannelse i implementering og organisatorisk forankring af Traume-Bevidst Tilgang (TBT).
Traume-Bevidst Tilgang (TBT) omhandler organisatorisk praksis og kultur. Implementeringsfacilitator-uddannelsen er Kompetencecenter for Traumers uddannelse i at lede og facilitere forandringsprocesser med fokus på implementering og bæredygtig forankring af TBT.
Uddannelsen udgør en væsentlig del af implementeringsbenet i arbejdet med TBT og har fokus på at sikre, at viden og praksis omsættes til varige og bæredygtige organisatoriske forandringer.
Der er mulighed for certificering som tilkøb.
Formål og udbytte
At uddanne implementeringsfacilitatorer, der kan understøtte systematisk og traumebevidst implementering af TBT i organisationer.
Efter uddannelsen kan deltagerne:
- Planlægge og lede implementeringsprocesser
- Sikre, at TBT forankres i kultur, arbejdsgange og strukturer
- Understøtte sammenhæng mellem TBT og organisationens øvrige metoder
- Facilitere lærings og forandringsprocesser på traumebevidst vis
- Arbejde strategisk med evaluering, feedback og kapacitetsopbygning
Implementeringsfacilitatorer spiller en central rolle i at sikre, at TBT ikke blot bliver en ny trend, men en tilgang, der integreres i:
- Procedurer og arbejdsgange
- Ledelsespraksis
- Arbejdsmiljø
- Rekruttering og onboarding
Målgruppe
Uddannelsen henvender sig til medarbejdere, der har ansvar for implementering af TBT i en organisation. Det kan bl.a. være:
- Projektledere
- Ledere og mellemledere
- Arbejdsmiljørepræsentanter
- Nøglepersoner med ansvar for implementeringsprocesser
Det er en forudsætning, at organisationen enten arbejder med eller planlægger at arbejde med TBT. Dette er også for at sikre, at vi skaber et dynamisk læringsrum under uddannelsen, hvor der er mulighed for at planlægge og gennemføre prøvehandlinger samt følge op herpå.
Deltagelse kan ske individuelt eller som implementeringsteam fra samme organisation. Uanset deltagelsesform indgår deltagerne i et fagligt lærings og sparringsfællesskab under og efter uddannelsen.
Om uddannelsen
Implementering af TBT sker typisk gennem en samlet indsats bestående af:
- Borgernære grundkurser til medarbejdere
- Superbrugeruddannelse med fokus på intern kapacitetsopbygning
- Implementeringsuddannelse for ledelse og nøglepersoner
Denne uddannelse har hovedfokus på de organisatoriske processer og forandringsledelse, men giver samtidig et vist indblik i det borgernære arbejde, så implementeringen forankres i hele organisationens praksis.
Uddannelsen giver desuden adgang til refleksionsrum og sparring på konkrete implementeringsudfordringer.
Indhold og opbygning
Uddannelsen består af:
- Modul 1, 4 dage
- Modul 2, 5 dage
- Modul 3, certificering (tilkøb)
Modul 1, Fundament og organisatoriske rammer for TBT
Deltagerne opnår grundlæggende viden om:
- Traumer og traumereaktioner
- Traume-Bevidst Tilgang
- Involvering af mennesker med levede erfaringer
Organisatoriske forudsætninger for implementering af TBT, herunder:
- Organisationskultur
- Relationer og magt
- Arbejdsmiljø
- Ledelsesroller
- Fysiske rammer og sikkerhed
- Servicedesign og brugerrejser
- Facilitering af lærings og forandringsprocesser
Modul 2, Implementering i praksis
Der arbejdes med konkrete redskaber og implementeringsprocesser i deltagernes egne organisationer, hvor der er fokus på emner som:
- Forberedelse af organisationen
- Metoder til læring og forandring
- Feedback og evalueringsprocesser
- Involvering af erfaringsperspektiver
- Ledelse opad, indad og udad
- Train the trainer og kapacitetsopbygning
- Strategi for videre implementering og forankring, vejen frem
Modul 3, Certificering (tilkøb)
Certificeringsforløbet består af et udvidet refleksionsrum samt 4 halve dages 1 til 1 sparring og refleksion på konkrete implementeringsudfordringer. Disse kan evt. foregå online. Certificeringen afsluttes med en mundtlig og skriftlig eksamen.
Praktisk information
Speciallæge i psykiatri, medejer og grundlægger
Cand.merc.(fil.), kursusansvarlig og underviser
Bekræftet af Claus 20. maj.
Tilmelding: Send mail til kurser@kctraumer.dk.
(Skriv "Implementeringsuddannelse" i emnefeltet)
Kontakt: Kontakt kursusansvarlig Christian Tauby-Theill ved spørgsmål eller behov for yderligere information: christian@kctraumer.dk
Uddannelse
TRAURUS grunduddannelse og certificering
Traumeinformeret rusmiddelbehandling
TRAURUS-uddannelsen er en praksisnær uddannelse for medarbejdere i rusmiddelbehandling, psykiatri og lignende. Uddannelsen indeholder 5 kursusdage, 10 timers supervision og giver mulighed for certificering som TRAURUS-behandler.
TBT-Organisationsforløb
TBT-Organisationsforløb
"At vide og dog ikke at handle er slet ikke at vide"japansk ordsprog
At arbejde traumebevidst kræver viden. Men viden alene bliver sjældent omsat til handling. Hos KCT lykkes vi med Traume-Bevidst Tilgang (TBT), når viden:
- omsættes til praksis,
- lever i relationer, i hele organisationer,
- bruges til at skabe større forandringsprocesser.
Det kræver, at viden omsættes til praksis og forankres i organisationens kultur, strukturer og arbejdsgange.
Hvad får organisationen ud af et TBT forløb?
Når Traume-Bevidst Tilgang (TBT) implementeres systematisk og helhedsorienteret, styrkes kvaliteten i kerneopgaven, medarbejdernes faglige sikkerhed og trivsel og organisationens samlede bæredygtighed.
Organisationer oplever typisk:
- øget recovery og bedre funktionsniveau hos borgere
- større handlekraft og tryghed hos medarbejdere
- mindre brug af indgribende indsatser
- reduktion i stressrelateret fravær og belastning
- stærkere fastholdelse og arbejdsglæde
TBT er dermed ikke alene en faglig opkvalificering, men en strategisk investering i kvalitet, arbejdsmiljø og langsigtet organisatorisk udvikling og bæredygtighed.
TBT kan også understøtte en krisepræget organisation ved at TBT tænkes ind som løsning på de udfordringer, som organisationen står med, så det ikke er "endnu et udviklingstiltag, der tager ressourcer fra driften".
Ønsker I en grundigere introduktion til TBT og den faglige forståelsesramme, kan I læse mere her.
Skræddersyede organisationsforløb
For at sikre transfer af viden arbejder vi ud fra en helhedsorienteret model, hvor bæredygtig implementering af Traume-Bevidst Tilgang (TBT) bygger på tre indsatsområder:
Organisationer kan have behov for at arbejde med de tre indsatsområder i forskellig rækkefølge og tempo, afhængigt af behov, ressourcer og tidligere erfaringer med lignende tiltag.
Vi hjælper med at sammensætte forløb, der passer til den enkelte organisation, fra mindre opgaver til større, komplekse implementeringsprocesser i og på tværs af enheder. Vi har gennem de senere år uddannet 1000+ medarbejdere og udviklet afprøvede koncepter, materialer og forskellige typer af undervisningsforløb. Samtidig har vi fleksibilitet til at skræddersy og samskabe nye løsninger. Det er med til at sikre at I ikke unødigt bruger ressourcer på kompetenceudvikling, der ikke fører til en reel forandring i praksis.
Vores erfaring gør, at vi tør stille krav til vores samarbejdspartnere. For at sikre:
- realistiske og overkommelige processer
- klare prioriteringer
- bæredygtige resultater
For os er det vigtigt, at implementeringen i sig selv er traumebevidst. Vejen mod TBT skal afspejle de grundprincipper, vi selv har udviklet og underviser i.
Viden
Fælles fagligt fundament
Det første skridt er at skabe en fælles viden og forståelse af traumer, traumereaktioner og TBT. Formålet er at sikre et fælles grundlag, en fælles retning, et fælles sprog samt grundlæggende og konkrete handlegreb. Det skaber faglig og personlig sikkerhed, handlekraft samt et fundament for videre praksisanvendelse og implementering af TBT.
- Borgernære grundkurser
- Temadage og oplæg (fx traumer, erfaringsperspektiv, fysiske rammer)
- Temadage med samarbejdspartnere
- Forskellige læringsunderstøttende elementer, herunder bøger (se fx Traumer i Psykiatrien)
Organisationsforløb kan også omfatte opkvalificering i traumespecifikke interventioner. Det kan bl.a. være i form af uddannelse i TRAURUS eller TF-KAT.
Praksis
Omsætning af viden i daglig praksis og opbygning af intern kapacitet
Når organisationen har opbygget et fælles vidensgrundlag, bliver næste skridt at styrke anvendelsen af TBT i den daglige praksis. Her arbejdes med støtte til at omsætte viden i praksis i forhold til konkrete forløb samt øvelse i at bruge handlegreb fra videnskurserne. Der opbygges intern kapacitet gennem medarbejdere, der kan fungere som superbrugere, ressourcepersoner og understøtte kolleger i anvendelsen af TBT.
Formålet er at sikre intern kapacitet og dermed bæredygtig forankring samt at TBT ikke blot forstås, men anvendes systematisk i arbejdet med borgere og i samarbejdet mellem kolleger og andre samarbejdspartnere.
- Superbrugeruddannelse i TBT
- Opfølgningsforløb
- Konsulentstøtte til praksisudvikling
- Supervision
- Sagssparring
- Støtteredskaber og læringsspil
Implementering
Organisatorisk forankring og bæredygtig forandring
For at TBT kan blive en integreret del af organisationens arbejde, kræver det målrettet implementering og forankring. Implementeringsarbejdet handler blandt andet om:
- At integrere TBT i arbejdsgange og procedurer
- At understøtte organisatorisk læring
- At understøtte en kulturforandring, hvor TBT udleves i de daglige handlinger
- At sikre sammenhæng mellem faglighed, arbejdsmiljø og ledelse
- At opbygge strukturer, der understøtter vedvarende udvikling
- Organisations og implementeringsspor til ledere og nøglemedarbejdere
- Lederkurser
- Implementeringsfacilitatoruddannelse
- Støtteredskaber til implementeringsprocesser
- Konsulentydelser med henblik på implementeringsstøtte og organisationsudvikling
- Lederstøtte og supervision
- Udvikling af retningslinjer, procedurer mv.
Hvordan sammensættes et TBT forløb?
Organisationer starter forskellige steder. Nogle begynder med at opbygge viden hos medarbejdere, mens andre samtidig arbejder med implementering og organisatorisk forankring. Vi rådgiver om sammensætning af forløb og hjælper med at tilpasse indsatsen til organisationens:
- Målgruppe og opgaver
- Organisatoriske rammer
- Ressourcer og udviklingsniveau
- Ønsker til tempo og implementeringsstrategi
Hvem er vores forløb relevant for?
Vores forløb er relevant på tværs af sektorer og retter sig bl.a. mod:
- Kommunale enheder
- Psykiatri
- Behandlingsinstitutioner
- Bosteder og socialpsykiatriske tilbud
- NGO'er og civilsamfundsorganisationer
- Asylcentre
- Kriminalforsorg
- Beskæftigelsesområdet
- Sundhedsvæsenet
Kontakt os for rådgivning: Vi tilbyder rådgivning om, hvordan jeres organisation kan arbejde med Traume-Bevidst Tilgang, både strategisk og praksisnært.
Konsulentydelser
Konsulentydelser
I arbejdet med at understøtte organisationer, opbygge kapacitet og kvalificere indsatser på alle niveauer kan der være behov for målrettede konsulentydelser. Ydelserne kan indgå som en del af større organisationsforløb eller som selvstændige indsatser, afhængigt af organisationens behov, kontekst og mål.
Eksempler på konsulentydelser
Vi kan bl.a. bidrage med analyser, vidensafdækning, formidling og udvikling af læringsmateriale, tilrettelæggelse og facilitering af processer samt udførelse af konkrete opgaver med specialkompetencer, herunder inden for fysiske rammer og erfaringsperspektiver.
Eksempler på opgaver, vi har løst
- Simulationstræning i psykiatrisk regi med henblik på at mindske anvendelsen af tvang
- Foredrag med erfaringspersoner for at styrke forståelsen af indefra perspektivets betydning i organisatorisk udvikling
- Erfaringsfaglig understøttelse af rammesætning for traumebevidst brugerinddragelse
- Analyse af fysiske rammer og omstilling til mere traumebevidste miljøer
- Støtte til udarbejdelse af anbefalinger og vejledninger på social og sundhedsområdet
- Udarbejdelse af materiale til behandling af traumereaktioner
Eksempler fra praksis
I et botilbud har vi understøttet en udviklingsproces, hvor fysiske rammer og erfaringsperspektiver blev tænkt sammen. Processen omfattede interviews med både medarbejdere og beboere samt en systematisk analyse af de eksisterende rammer med henblik på ombygning og justering af indretningen.
Cleo, erfaringsfaglig leder ved Kompetencecenteret, havde en central rolle i arbejdet med at skabe trygge og tillidsfulde rammer for dialog med beboerne. Det skete blandt andet gennem små, hverdagsnære aktiviteter, som at bage boller sammen i fælleskøkkenet. Duften af nybagte boller, en uformel stemning og ligeværdigheden i erfaringsperspektivet blev rammen om samtaler, der ellers kan være svære at skabe plads til. Her kom erfaringer, ønsker og perspektiver frem i et tempo og i en form, der gav mening for beboerne. Som ikke nødvendigvis ville være opstået i et mødelokale med en anden magtfordeling.
Viden fra processen blev kombineret med specialviden om traumer, traumebevidst tilgang, arkitektur og fysiske rammer fra et tværfagligt hold bestående af Cleo, en organisationskonsulent og psykiater fra KCT. Arbejdet bidrog til vejledning, anbefalinger og et mere nuanceret beslutningsgrundlag samt understøttede udviklingen af fysiske rammer, der nu i højere grad opleves som trygge og regulerende i hverdagen.
Note fra Claus: kunne være godt med et udsagn fra Århus. Vi kan løbende sætte flere eksempler ind.